金秋十月秋意浓，丹桂飘香硕果丰。为提高新课程、新教材、新高考背景下以学科核心素养为本的课堂教学质量和教研效率，深入研究“三新”背景下大单元教学课堂实施策略。促进学校之间的交流与合作，提升教师业务能力和专业素养，推动教育教学质量不断提升，近日，辽源市高中地理学科“三新”课堂教学研究活动在东辽一高中开展。

东辽一高中王金侠老师呈现了一堂精心准备的高三一轮复习课——《气候对区域发展的影响》，内容全面，结构清晰，并且能够与新高考结合起来。在课堂上，王老师通过活动教学等方式将学生调动起来，学生也能够深入思考王老师的问题。

东辽一高中李婷老师通过山海情视频引入新课——《区域整体性和关联性》，设置了教学情境，新颖独特，能够激发学生的学习兴趣，并且在课堂上注重引导学生思考，循循善诱，充分尊重了学生的主体地位。

东丰二中李丽老师对王金侠老师的课进行了点评，她认为王老师的课十分符合新教材新课标提出的大单元教学理念，在教学过程中对相关内容深入挖掘，复习内容全面深入。课堂内容容量适当，知识体系建构清晰。

东丰三中李娜老师对李婷老师的课进行了点评，她认为李婷老师课堂内容教学目标符合新课标要求，目标明确，落实到位。课堂内容脉络清晰，教学设计环环相扣。教师课堂内容符合学生的认知结构，符合地理核心素养的要求。

东辽一高中张秀娟老师对两节课进行了总评，她认为本次活动利于教师们对“三新”课堂有更深入的理解。我们在改革路上，将不断探索。李婷老师的课，深入浅出，一个情境贯穿整节课，课堂亮点突出，做到了情境化教学。王金侠老师的复习课，进行了教材知识的整合，做到了知识和高考的结合，符合新高考的理念。

辽源五中赵德军老师进行了《2024年高考一轮复习策略》讲座，他提出高三一轮复习非常重要的部分是要巩固基础，提高教学质量，学生做题质量。教师们在一轮复习中应充分贯彻“全准透细”的理念，做到备考“要明、要实、要深、要宽”，“不要以讲为主、不要方式单一、不要拿来主义”。 教师应认真研读高考评价体系、认真研读新课标及新高考课题。

辽源市地理教研员吕新兵老师进行了《高中地理深度学习路径探索》的讲座，他提出在地理教学中应注重学生思维的培养，教学应进行专题学习并引导学生深入思考，提升学生思维质量，拓宽思维广度。注重学生学科素养的培养。

“教乃研之基础，研乃教之利器。”以教促研，以课促思，让我们以此次教研活动为契机，学他人之长，促自身成长。优秀的课堂离不开教师们一次次精益求精的研讨，也离不开大家相互交流思维碰撞的智慧结晶。本次教研活动也为教师们带来新的学习收获，相信在未来的教学工作中，我们会贯彻新课标理念，持续探索、不断创新、勇往直前！

原标题：聚焦核心素养，建设优质课堂——高中地理学科新课程、新教材、新高考课堂教学展示活动

来源：东辽一高中

发布：东辽县融媒体中心

编辑：李钐